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8455新葡萄娱乐场2019学年度第二学期德育处工作小结

发布日期: 2020-09-03 浏览次数:

落实五育  关注心理  共度时艰

——昆明学校2019学年度第二学期德育处工作小结

2020年,新冠疫情的来袭,我们度过了最寂寞的春节,送走了“停课不停学”的3月,迎来了卫生防疫和教育教学两手抓的4月复学季。

在疫情期间,学校的德育工作始终将关注学生的心理健康、保障学生的防疫安全放在第一位;深挖疫情期间普通人的尽责、奋斗、奉献,深入开展爱国主义教育,引导学生守好本分,共克时艰。

一、加强实务培训和指导,强化德育意识

本学期,我们组织班主任学习“如何开展心理游戏辅导课”,“走进《明德》课程,推进完善与落实” 等实务培训,开展“多途径落实五育的实践与思考”主题研讨活动。班主任们通过培训学技能,通过培训进一步了解校本德育课程的形成过程、课程设置、开展情况。老师们也通过“61节晨会课的台前幕后”了解一位普通班主任以学生教育为重,善于观察分析班级现状,利用自己的休息时间坚持引导学生互相影响教育,解决班级疑难问题。通过“育德﹒育心﹒育身”、“提高认识,强化实践,培养学生劳动习惯”、“抗疫情 讲奉献 共育人”、“如何在主题活动中渗透五育”等主题发言,和全体教师一起共同分享抓住课堂教学主渠道落实五育,在日常主题教育中渗透五育的点滴收获与思考。着力提高班主任的师德师风、理论水平、实践能力。

二、加强心理健康教育,营造和谐宽松氛围,培养乐观向上心态

1、开通心理沟通热线,及时疏导减压

在疫情突发,学生需要宅家,老师需要一边宅家,一边安抚学生情绪,做好防疫宣传,了解学生身体状况,关注离沪学生尤其是在武汉学生的状况。学校老师通过“微信”推送防疫小知识、给家长写一封信、完成全校日报、转发市、区两级的面对老师和学生的心理辅导推送,帮助师生平稳心绪,减少焦虑与紧张。开通心理疏导热线,通过QQ、微信、邮件等联系方式,和有困惑、心理郁结的学生及时沟通疏导。网上教学开始一个月以后,学校通过心理调查问卷,了解学生心理状况,建立特殊学生档案,加强跟踪辅导。

2、围绕心理健康教育,开展家庭教育指导

复学前夕,学校借助分年级家长会,向家长介绍学校增添的防疫设备、防疫措施、防疫要求,并对家长进行心理疏导。

学校充分利用开学第一课,以《疫过天晴,笃定前行》为主题开展心理健康教育,引导同学正确认识自己面对疫情的心境反应;安于当下、调节心绪、与压力同行;适应新要求,迎接新挑战。

3、组织好心理节,落实“阳光少年”心理教育课程

围绕“用爱抗疫以心援心”主题,五月的心理健康节组织落实了“七个一”:一次升旗仪式、一个专题宣传、一堂心理游戏活动课、分年级一场心理健康教育讲座(分别面对学生和家长)、一次班主任专题培训、一次心理作品创作比赛、一次颁奖总结。

学校通过主题讲座,引导学生合理利用时间、坦然面对疫情、学会和同学和他人友好相处、学会调整情绪。通过书画创作、为抗疫英雄设计返程车票与口罩、绘制宣传海报等形式,歌颂抗疫英雄,表达对白衣天使的崇敬与怀念。

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