基本 信息 |
□民办学校√公办学校 |
小学（ ）初中（ ）高中（ ）九年一贯制（√ ） 完中（ ）十二年一贯制（ ）十五年一贯制（ ） |
督查 方式 |
访谈人员 (采取线上访谈) |
访谈人员共计： 36 人次 （校长、党支部书记（或分管的德育的中层管理人员： 4 人次；心理教师、班主任： 26 人次 ；家长: 6 人次） |
调研内容 |
落实情况 |
1.学校对班主任、心理教师等开展学生心理健康及家庭教育指导等相关内容培训。 |
√是 □否 请填写具体时间：4/25,5/15 |
2．学校组织四年级及以上年级教师收看《笑迎返校——班主任如何关注学生返校后心理健康》专题讲座；组织四年级及以上年级家长收看《笑迎返校——家长如何关注学生返校后心理健康》专题讲座。 |
√均已组织 □未组织教师 □未组织家长 □均未组织 |
3.学校于5月16日前召开视频家长会，围绕家庭教育指导、开学两周过渡期教学安排和开学防疫要求等给与指导。 |
√是 □否 |
4.学校开学后面向全体学生开设一堂开学专题心理辅导课。 |
√是 □否 请填写具体时间：分年级开设4/27,5/6,5/18 |
5.学校组织德育干部、班主任、心理健康教师、学科教师等，与已开学的每位学生进行专门谈心谈话。 |
√是□否 |
6.学校开展校园文化、体育、艺术以及适宜的户外活动，缓解学生返校后的压力，增强学生积极体验。 |
√是 □否 |
7.学校排摸存在严重心理和行为问题以及精神疾患的学生，一旦发现及时将有关情况反馈给家长或亲属，并转介到专业的医疗机构和心理援助机构。 |
□未排摸 □已排摸，未发现 √已排摸，已发现 大约 4 人次 |
8.在疫情防控总体要求下，学校在加强学生心理健康防护工作中有哪些好的亮点做法？遇到哪些困难？有何建议？（不少于100字） 1、及时向学生、家长转发市、区一级的心理健康教育的推送； 2、以“用爱抗疫，以心援心”为主题，开展校园心理健康教育月活动。学校以主题升旗仪式、以板报专栏宣传、分年级心理讲座；开展写一写（写祝福的话语）、拍一拍（拍身边为抗疫做贡献，为恢复生产做贡献的人）画一画（为医务人员创作有纪念意义的口罩、明信片、机票）、诵一诵（赞颂忠于职守、向死而生的医务人员）主题活动，旨在引导学生面对疫情，正确认识自己的担心和焦虑，调整心态，面对学习与生活。 3、学校通过组织学生观看“美育云端课堂”，接受艺术的薰陶，感受音乐带给人的抚慰、鼓舞、美好。 4、如何管理教育有心理疾患的学生，特殊家庭状况对孩子造成影响伤害的学生，是学校面对的比较棘手的问题。 |
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