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8455新葡萄娱乐场2019学年度第一学期教导处工作小结(中学部)

发布日期: 2020-01-13 浏览次数:

昆明学校2019学年第一学期教导处工作小结

为深入贯彻上海市中考改革实施意见,全面落实杨浦区教育工作会议精神,坚持依法治教、以德立校,围绕学校“有恒”的办学理念,以“育慧课堂”为引领,以集团化办学为依托,以提高教学质量为核心,继续狠抓教学五环节,围绕 “精细”、“发展”、“稳定”、“有序”来推进工作,努力提高教育教学质量,全面提升学校办学水平。总结如下:

一、落实教学常规

   1.规范做好课务安排。按照《上海市初中2019学年度课程计划》编排课表,并严格执行调课的申请、审批流程,不随意调动课表。本学期加强了学籍管理,做到规范有序,使学籍管理科学化、信息化;做好了学校图书资料室的建设以及各实验室、专用教室的管理工作,确保各种教学活动正常开展。

   2.加强学业质量监控。梳理考务工作中存在的偏漏,做好考务管理工作,安排好各级各类考试,严格规范考试流程,及时协调人员空缺,做到零失误。组织各备课组开展单元检测过关,及时发现学生学习中存在的问题,进行补救,努力达到“周周清、月月清”。继续实行校际合作的流水阅卷责任制,并将本校责任落实到备课组长、教研组长;每次大考结束后及时在年级组、教研组乃至备课组召开教学质量分析会,开展反思性教研,促进教学质量的提高。组织教研组长全面检查各班各科作业,检查每一个教师的教案,做到发现问题及时提醒和解决。

3.扎实开展教研活动。进一步加强了教研组、备课组建设,顺利完成了一开学制定的各教研组组内公开课,下学期在组内公开的要求上做进一步完善。按照计划,每月一次定期开展教研组活动、每周开展备课组活动,研究教学方式,在转变课堂方式上不断开展研讨,本学期参与了初一英语组国家基础型课程校本化实施的展示活动、教研联合体初三期中考试集团分析会、十月诗会、物理网络竞赛、青年教师教学比赛等活动。

二、稳定初三工作

根据校长室的指示,本届初三继续举全校之力,全力以赴。从初三工作小组的每周定时定点研讨协调;全体任课教师精诚协作,时时商讨对策;每月召开初三备课组会议、学生年级大会、家长会议,促进家校生合作;每次月考、统考后做好质量分析、研讨工作;整合力量,抓差补缺,组织落实分层辅导。本学期召开了两次学困生座谈会,加强任课老师、班主任和家长之间的联系,稳定家校关系,教学检测成果也基本稳定。

三、丰富体育活动

1.以深化课程改革为主题,面向全体学生,夯实教学常规,丰富学生生活,推进校园文化建设,增强学生的身心健康发展。本学期在杨浦体育馆隆重举行了我校2019年秋季学生运动会。本着“阳光、运动、健康、快乐”的宗旨,开展了丰富多彩的体育活动,活跃了校园文体生活,促进了学生全面发展。在2019年市区阳光体育大联赛中我校游泳、乒乓、手球、篮球、定向越野等项目都在原来的基础上上升了一个台阶。在第六届“民立杯”比赛中创造了很好成绩。

2.充分发挥运动可以健身、健脑、健全人格的作用,认真执行“三课、两操、两活动”的规定,认真开展课间大活动。加强阳光体锻工作的落实检查,鼓励教师在做好常规工作的同时,多多培养指导学生参加各类体育竞赛。本学期我校作为体育多样化试点校,开展了杨浦初中体育多样化课程与教学校际互查互学活动

3.严格实施学生体质健康监测与评价,制定体测方案,准备体测硬件,规范体测程序,提高青少年学生体质健康水平,促进学校体育工作全面、健康发展,今年的《国家学生体质健康标准》测试成绩优秀。

四、开展课题研究、参与各类活动

以区级科研课题为引领,组织各教研组围绕“育慧课堂”建设开展课题研究,以区重点课题《基于转变学习方式的中考新政背景下小初教学衔接的研究》和“创智课堂”、“创智云课堂”“国家基础课程校本化实施”等项目的深入实施为契机,组织开展教育讲座、教育论坛、教学研讨等教育科研学习实践活动。教师积极参与杨浦区第十届德育论文评比、第三届上海市教育信息化论文征集、第十三届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动、第九届绿色校园环境教育主题实践活动,并在上海市中小学信息化教学应用交流展示活动中获得课件组三等奖、微课组二等奖和三等奖。赵洁老师参与全国教育教学信息化交流展示活动获得基础教育组微课一等奖。

五、坚持科技特色教育

  依托区少科站教育资源、同济大学土木工程学院关工委、江浦街道创新屋等校外资源,开展丰富多彩的科技活动。学校荣获2018—2019年杨浦区科技教育特色学校,学校所有科技社团都被评为2018—2019年杨浦区星级社团,三星社团:绿色小伙伴、星空探索;二星社团:3D打印;一星社团:小星探、无人机、头脑OM。

六、有条不紊地开展语言文字工作:

学校结合“推普周”开展丰富多彩的推普活动,在语文组教师及推普员的指导下,开展一系列有特色、有创意的宣传活动。推广普通话宣传周上,通过张贴海报,更新专栏、出黑板报、朗读比赛、学生“啄木鸟”行动、语言文字相关讲座等形式在校园内、外大力开展推普宣传,清除了校园不规范用字,净化了校园和师生家庭语言文字环境,增强了同学们语言文字规范化意识,在校内外均掀起了“讲普通话、写规范字”的热潮。

为了提高全校学生语言文字表达水平,推动校园语言文字的规范化、标准化,进一步促进我校素质教育的实施,我校还定期举办有师生参与的语文活动:同学之间举行读书交流、硬笔书法等比赛。定期进行学生写字考核,全校学生人人参加活动。教导处、大队部坚持按计划组织学生开展形式多样的读书、征文、诗朗诵、编小报、找错别字等系列活动,使学生增强了学习普通话的兴趣,培养了语言文字的实际应用能力。并将那些普通话使用标准、优秀的学生作为全校升旗仪式演讲、主持的最佳人选。丰富有效的活动,已成为校园素质教育和精神文明活动的重要内容,学生“说普通话,写规范字”水平又上一个新台阶。

七、存在不足

1.教师的教研能力有待于提高

2.学生的体育竞技水平有待于提高

昆明学校中学部教导处

2020年1月17日

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