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科研计划总结
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8455新葡萄娱乐场2019学年度第一学期科研工作小结

发布日期: 2020-01-24 浏览次数:


本学期,学校以项目和课题引领学校课程建设和课堂改革,着力培育师生的创新素养,促进师生的“有恒”发展。充分发挥科研工作的特点,以新课改精神为指导,立足课堂开展教育教学研究,以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实。  

一、项目引领,促进学校发展

学校积极参与集团化办学研究项目和教研联合体研究项目,参与新优质集群发展项目,深入开展“创智课堂”“创智云课堂”“国家体育传统项目”“国家基础课程实施项目”“国际理解教育合作项目”等项目研究,深度推进学校教育教学改革,全面提升学校育人品质。组织开展教育讲座、教育论坛、教学研讨等教育科研学习实践活动。科研工作促进了教师队伍的成长,提升学校各项工作的效能。

二、课题研究,提升教师能力

以区级科研课题为引领,组织各教研组围绕“育慧课堂”建设开展课题研究,以区重点课题《基于转变学习方式的中考新政背景下小初教学衔接的研究》和“创智课堂”、“创智云课堂”“国家基础课程校本化实施”等项目的深入实施为契机,组织开展教育讲座、教育论坛、教学研讨等教育科研学习实践活动。教师积极参与杨浦区第十届德育论文评比、第三届上海市教育信息化论文征集、第十三届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动、第九届绿色校园环境教育主题实践活动,并在上海市中小学信息化教学应用交流展示活动中获得课件组三等奖、微课组二等奖和三等奖。赵洁老师参与全国教育教学信息化交流展示活动获得基础教育组微课一等奖。

三、五育并举,打造全新课程体系

加强对课程目标、内容、实施策略和模式的可行性与针对性研究。整合现行课程内容,形成更科学合理的“育慧”课程体系,进一步提升学校课程结构的逻辑性与操作性。在原本课程计划实施的基础上,重构课程体系。以育人目标为导向,深入聚焦五个领域学科的核心素养,以基础型、拓展型、探究型三个层面的课程为载体,从三个层面、五个领域(三层五域)重新立体架构。新课程体系,主线更清晰,将育人放首位,凸显课程目标定位,而九年一贯的办学优势,更能助力学生的长足发展。 鼓励教师积极设计与开发符合校情的校本课程,为学生提供多样的选择。发挥优秀课程的示范引领作用,优化课程实施的过程管理。

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                                               20201

                                         

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