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2019学年第二学期理化生教研组研修(2)

发布日期: 2020-04-10 浏览次数:

4.9理化生教研组活动化学备课组发言稿

经过一段时间的网络教学,我们化学备课组和其他学科一样,碰到了许多前所未有的困难和挑战,我们备课组老师在探索和实践中总结了一些经验和心得,在此与教研组各位同仁分享,欢迎大家提出不同见解和宝贵意见。

一、课堂辅助工具的使用:

硬件方面:我们也没有什么特别推荐的辅助硬件。目前赵洁老师使用的是学校下发的微课宝,用于课堂实时视频直播,老师用笔在纸上演示详细地解题过程,圈划方便,每位学生都能同步观看,画面清晰、时效性强。我和王洁老师会将每周两次的市级录播课下载观看,将其中精彩的片段进行剪辑,结合上课的内容,进行播放,这样既提高了课堂效率,也发挥了市播课的指导作用。

软件方面:我们化学网上教学以ppt为主要载体,并充分利用区学科教研活动中,其他学校老师分享的实验视频资源,让学生在非常时期,即使无法亲手操作,也能直观感受实验现象,从而帮助他们更准确的理解化学反应的本质。

二、作业的布置与反馈:

我们年级统一使用微信小程序中的“班级小管家”,进行作业的收缴、批改和订正。便于统计,也可以通过留言对学生的典型错误进行点评和指导。对于错误率较高的题目,制作PPT,有针对性的详细讲解。这个小程序也蛮拼的,三天两头在扩容和更新,它的功能性和稳定性的确比三月头刚开始的时候改进了不少。但是仍然扛不住用户的激增,经常在晚上学生上传作业高峰时段,出现崩溃现象,让我们也很崩溃,不过这个困难还是被我们良好的心态战胜了。

三、线上测试:

下周初三年级统一在每晚的19:00展开线上测试,每天一门学科,为期一周。教导处和年级组献计献策,也动足了脑筋。因为线上测试最大的问题就是公平性和公开性。为此,我们统一使用腾讯会议,要求学生打开摄像头,直播在家考试全过程,任课老师进入腾讯会议室巡考。尽可能做到测试的公平性和结果的有效性。

四、初三总复习的措施:

课堂上:在实行网上教学过程中,发现学生在屏幕后不太愿意举手发言,所以备课时设置的提问更贴和学生的生活实际和能力水平,让他们有话可说,并且鼓励学生在讨论区积极发言。

作业布置:主要是以近三年各区二模卷和专项练习相结合。通过和例题的讲解、错题的整理和方法的归纳,帮助学生差缺补漏,应对中考。

 

2020.4.9

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