4.9理化生教研组活动化学备课组发言稿
经过一段时间的网络教学，我们化学备课组和其他学科一样，碰到了许多前所未有的困难和挑战，我们备课组老师在探索和实践中总结了一些经验和心得，在此与教研组各位同仁分享，欢迎大家提出不同见解和宝贵意见。
一、课堂辅助工具的使用：
硬件方面：我们也没有什么特别推荐的辅助硬件。目前赵洁老师使用的是学校下发的微课宝，用于课堂实时视频直播，老师用笔在纸上演示详细地解题过程，圈划方便，每位学生都能同步观看，画面清晰、时效性强。我和王洁老师会将每周两次的市级录播课下载观看，将其中精彩的片段进行剪辑，结合上课的内容，进行播放，这样既提高了课堂效率，也发挥了市播课的指导作用。
软件方面：我们化学网上教学以ppt为主要载体，并充分利用区学科教研活动中，其他学校老师分享的实验视频资源，让学生在非常时期，即使无法亲手操作，也能直观感受实验现象，从而帮助他们更准确的理解化学反应的本质。
二、作业的布置与反馈：
我们年级统一使用微信小程序中的“班级小管家”，进行作业的收缴、批改和订正。便于统计，也可以通过留言对学生的典型错误进行点评和指导。对于错误率较高的题目，制作PPT，有针对性的详细讲解。这个小程序也蛮拼的，三天两头在扩容和更新，它的功能性和稳定性的确比三月头刚开始的时候改进了不少。但是仍然扛不住用户的激增，经常在晚上学生上传作业高峰时段，出现崩溃现象，让我们也很崩溃，不过这个困难还是被我们良好的心态战胜了。
三、线上测试：
下周初三年级统一在每晚的19:00展开线上测试，每天一门学科，为期一周。教导处和年级组献计献策，也动足了脑筋。因为线上测试最大的问题就是公平性和公开性。为此，我们统一使用腾讯会议，要求学生打开摄像头，直播在家考试全过程，任课老师进入腾讯会议室巡考。尽可能做到测试的公平性和结果的有效性。
四、初三总复习的措施：
课堂上：在实行网上教学过程中，发现学生在屏幕后不太愿意举手发言，所以备课时设置的提问更贴和学生的生活实际和能力水平，让他们有话可说，并且鼓励学生在讨论区积极发言。
作业布置：主要是以近三年各区二模卷和专项练习相结合。通过和例题的讲解、错题的整理和方法的归纳，帮助学生差缺补漏，应对中考。
万 千
2020.4.9
