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2019学年第二学期英语教研组研修(1)

发布日期: 2020-04-10 浏览次数:

预备年级英语备课组线上教学策略


1、课堂辅助工具的有效使用(硬件、软件)

硬件方面主要控制的是声音效果,策略如下:

a. 教师使用降噪和加强设置,可以采用耳机侦听自己的波音效果。

b. 必须配搭耳机,并且要求学生端也必须佩戴耳机,保证上台发言不啸叫。

c. 使用手写板,提高板书灵活性和输入的速率。

软件方面:

a. 积极熟练软件操作界面,尝试多种功能。

b. 培训学生如何设置好课堂端的音效,保证多人发言的正常秩序。

c. 每日安排固定席位同学进行必答互动,有坡度的问题设置两个灵活发言席位。

d. 运用分享屏幕功能,发挥电脑端的优势,及时分享作业图,视频。类似直播讨论,让作业效果最大化。

e. 积极培训学生基本电脑技术,截图,文档批注,录音,录像,提高作业效率。

2、作业布置与反馈讲评的有效形式

作业布置:

f. 运用微信小管家和晓黑板发布日常的作业,及时批改订正。

g. 运用视频功能发布朗读单词,课文朗读背诵等作业,在学习健康问题时发布模拟小医生的视频作业,提高学生完成的积极性。

h. 利用来了网或一起作业等免费作业端发布周五——周日的个性化作业,例如电影配音等,注重听说和容易展示检验的作业。

反馈讲评:

i. 通过屏幕分享界面,对平时作业进行及时的展示和统一评讲。

j. 利用学生微信群进行课后作业互评,让学生在小管家互观作业,并评选优秀,例如评出最值得信赖的小医生作为作业反馈形式。

k. 利用好每日的课堂,把校本作业穿插其中,及时消化语法考察点。

l. 每周一次笔记整理和词汇家默,保证基本语言输入检验。

3、有效的线上测试(形式、难易度、时间等)

a. 正常试卷加答题纸,正常考试时间,视频监考,上传答题纸,教师批改。

b. 也可以尝试用来了网,一起作业,芝士网的免费期限进行网络端考试,视频监考或家长监督。分数,数据网络及时出,答案讲解也会同时发送学生,支持听力和口语考试。

预备英语陶悦飞

2020.4.8

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